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本科音乐史专业的学习让学生们对音乐进行批判性的思考。课程资料以一些特定领域为教学中心，例如在不同文化背景下的音乐场所，音乐家的社会条件，表演风格的演变，以及音乐投射意义和反映身份的不同方式。作为批判性思维的前提，学生将学习不同音乐风格的参数，并被赋予理解音乐句法的工具。课程提供了多种多样西方古典传统的曲目，以及爵士乐和流行的习语。音乐史不仅为音乐学的研究生学习提供了极好的准备，而且还为包括新闻、信息科学、艺术管理和教学在内的一系列专业培训课程提供了充分的准备。
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