2020年对于我所有人来说都是漫长的一年。也是不断试验和适应新政策以及变化的一年。现在，加拿大各地的大学已经适应了线上的授课。大多数课程都是虚拟的，对于那些在学校工作或生活的人来说，保持距离和戴口罩已经成为他们日常生活的一部分。今天，YOLO留学就带各位小伙伴们看看加拿大各个高校是如何在疫情之下也保证高标准的学术质量的，以及学生们在未来几个月在校内外都应该对学校有什么期待。

学校开发全新的视角

许多虚拟课程提供了同步(实时流媒体) Synchronous和非同步(预先录制的讲座可以随时观看)Asynchronous两种选择，而那些必须亲自参加的线下课程则利用了安全物理距离和安全设备来保障安全。

各院校的教授们开始变得更有创造力。圣文森特山大学(Mount Saint Vincent University)为他们的一些化学实验室提供了“训练营”，学生们可以虚拟参加，也可以在校园里参加，这样他们就可以在几天内完成大部分的实验室工作。在埃米莉卡尔艺术设计大学(ECU)的绘画课上，学生们被鼓励去搜查他们的家庭橱柜，寻找不寻常的材料来工作;学生们用叉子、搅拌器和木板作画，还把米饭、燕麦甚至泥土混在颜料里。在家庭工作室工作可以让教授和学生扩展他们的想法，他们应该如何创造艺术。“我们的绘画成为了我们自己和我们生活的延伸，”ECU的讲师Russna Kaur说。“我试图为学生们提供工具，他们不仅可以在课堂上使用，而且也可以在课外使用，来弄清楚他们的需要是什么;他们作为艺术家是谁;他们本身又是谁?”

课程主题也在变化，许多学校引入了围绕新冠肺炎本身的课程。阿尔格玛大学(Aloma University)推出了一门名为《COVID科学》(The Science of COVID)的课程，该课程着眼于研究冠状病毒的对于心理和生态影响，另一门课程则着眼于这场大流行对于法律和政治方面的印影响。

其他学校也推出了类似的创新课程，包括多伦多大学的“精神控制:COVID-19期间的心理健康管理”课程等。

满足学生的需求

去年，许多大学都推出了配对项目，教师和学生与新生配对，帮助他们上课，提供社交机会，甚至在困难时期为学生提供心理健康检查的服务。

像维多利亚大学的New Student Connect这样的项目允许高年级学生与即将入学的学生在网上见面，回答问题，举办活动，建立俱乐部和团队，让大学的第一年更有趣。达尔豪斯大学也有一个类似的项目Together@Dal，在那里，高年级学生会与一群新生进行互动讨论，复习一些重要的信息，如学习技能、准备考试以及与项目中的其他人建立联系等。与此同时，劳里埃大学(Wilfrid Laurier)还为学生提供了一项教员指导计划，帮助学生适应虚拟学习环境。

将学生聚在一起

学术只是大学生活的一部分。在校园里的时间还包括参加社团，寻找志同道合的人，尝试新的消遣和爱好。尽管现在大部分的活动都是在网上进行的，但许多学校正在尝试新的活动方式。

劳里埃大学Wilfrid Laurier已经将许多大学俱乐部的会议搬到了网上，通过虚拟会议和客座演讲者加入讨论的形式来进行。西蒙弗雷泽大学(Simon Fraser University)为错过健身房的学生开设了在线健身和冥想课程，埃里森山大学(Mount Allison University)创建了Mounties Move项目，通过埃里森山的私人教练或瑜伽教练，为学生和教师提供免费的健身咨询。

学校自己也在努力减少隔离时间的负担。许多学生会和俱乐部制作了爱心包裹，分发书籍和食物，并试图让那些在旅行后隔离的人生活得更轻松。

对许多学生来说，今年最大的障碍将是经济上的。由于新冠肺炎疫情的相关规定，兼职工作可能更难维持，许多行业的就业市场已经萎缩。像蒙特利尔大学Université de Montréal这样的学校为经济困难的学生提供助学金。在安大略理工大学(Ontario Tech University)，学生救济基金(Student Relief Fund)已经向1600名学生发放了近40万美元。

随着大流行的继续，疫苗的接种率提升和全球各地不断变化的政策使同学们也看到了即将恢复正常授课的希望。并且，加拿大各个院校校以大大小小的方式使学生们的生活和学习尽可能的保持质量，相信也使得各位留学生对之后的加拿大留学生活充满期待和展望！

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