川特大学长期强调教学互动性，提倡小组教学，鼓励积极，活泼的讨论方式。学校大多数的班级在第一和第二年只有 25 人或少于 25 人。校长 Bonnie Patterson 说过，他们要保持小班的规模授课，这样教授能更好的从事他们的教学工作。这种教学风格一直让川特引以为荣，学校的发展计划也是和保持较小的授课规模和以学生为中心的观念相一致。

尽管学校规模不大，但是给在校学生提供了足够的机会包括参与学术和科技研究。学生可以通过在当地非赢利机构和小规模商业公司开展研究项目来获得学分。6年前开放的水质量中心，使川特大学在鉴别饮用水质量的技术和研究方面处于领导地位。同时，学校给农业、国民研究和健康专业的研究生提供了许多实地研究考察机会。

川特大学投资800万美元兴建的水质检测中心是学校新建的化学科学大楼的基础部分，它也使川特大学在发展检测饮用水水质的低成本技术方面成为科研的领军人物。学校也为人数不断增加的研究生在一些优先的领域向考古学和本地研究专业提供了很多机会。同时，3,300万美元用于校内设备建设的资金也使理科和人文科学的建筑设施焕然一新。最引人注目的是学校本地研究系的中心建筑，第一学习大楼。学校新开设的一些联合项目，正在稳步发展中。