这个基于群组的模式是为希望在VIU校园全职学习的学生设计的。所有正式的课程都是在两个学期内完成的。在第三个学期内完成了实地调查和主要的项目组成部分。学生可以在两个学期内完成他们的实地调查和主要的项目组成部分。这将把这个项目扩大到一个为期两年的方案。威尼斯国际大学的作为。特殊教育在特殊教育领域体现了一种创新的方式。基于当前的研究和基于证据的实践，我们的项目挑战每一位教育工作者，批判性地审视历史和当代的特殊教育政策和方法，以制定针对她/他自己的背景的最佳实践。教师将他们的专业知识和丰富的经验用于指导、支持和最大化学生在项目的每个部分的学习。40个学分的项目嵌套在四个参考框架中:发展和学习的背景:学生考虑发展和学习的环境，包括有特殊需要的个人的特点;社会环境、文化视角、贫困、精神和社会健康等问题;和影响的研究。信息评估:学生关注评估信息的目的、过程和含义。响应式教学:学生在与课堂老师、家长、学生、学区和社区资源人员进行咨询时，展示了开发、实施和评估个人教育计划的能力，并为学生提供各种特殊需求。重新想象特殊教育:学生超越当前的实践，审视特殊教育领域的关键问题，这些问题会影响到有特殊需要的儿童及其家庭，以便重新想象特殊教育领域。该项目的毕业生将掌握内容知识，发展技能特长，并获得BC教育部特殊教育专业教师的相关经验，并具备在特殊教育领域发挥领导作用的能力。