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学生将培养在整个生命周期内为发育障碍患者提供支持所需的知识和技能。利用人为导向的规划,学生倡导发育障碍者的自我决定,促进自然支持的发展和社区全面参与的机会。研究领域包括智力,身体和心理残疾,频谱障碍,支持选择,健康和福祉,社会关系,积极的生活方式,社区建设,人类发展阶段,辅助沟通,药理学和药物管理,教学和干预策略,个人及其家庭的支持计划,咨询和职业发展。学生在十四周的监督现场安置中巩固了这一学习。
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